とことこ散歩の、使ってみたらコーデシタ: まずテキストに日付振り「服部先生の食育講座（がくぶん）」

「毎月きちんと課題を出すには、どうしたらいいかなあ？」

通信教育は課題を提出しなければなにも先に進みません。
そこで、服部幸應の食育インストラクター養成講座のテキスト一式が届いて最初にしたことが、

　　　　　　　テキストに日付を振る！

こんな感じね。大体２～４ページくらいで１つのテーマが終わって次に進みます。

小さなゴールの設定

実は、小１のチビ太がなかなか通信教育のテキストをしないので、「この日までにここまでやろうね。そしたら締め切り日に間に合うからね」と各ページに日付を振ったところ、締め切りまでに余裕を持って進めることができるようになったんです。

課題提出の前に、ちょこちょこと小さなゴールを作ってあげることで、ずいぶん違ってくるものなんですね！で、「チビ太にできるんなら私も～♪これで１０月末には第一課題をばっちり提出！」と、日付を振ったわけなのですが・・・

「あら？いつの間にか１１月過ぎてる＾＾；」

というわけで、通信教育に対する態度がチビ太以下の私。これじゃかなり危険なので、家の中を移動するにもなるべくテキストを持ち歩くようにしてみました。

台所で床に座り込んで読んでいると、子供たちが「隠れてお菓子食べてるんでしょー！」と、疑って見に来るのがちょっと悲しい・・・。（前科だらけ。笑）